“293 đim!”

“Toán 151, Ngữ văn 112, ti
ếng Anh 30!”

“Đây chính là k
ết qu thi cui kỳ ln này ca con trai anh đy!”

Tô Uy
n Du đập mạnh bng đim xung bàn phòng khách. Trn Hin T ngi bên cạnh gi vờ cm lên xem, c tình nghiêm mặt nói: “30 đim, tôi mà dùng chân làm bài còn hơn thế này đy.”

“L
n trước chng phi còn được hơn 40 đim sao?”

Tr
n Hin T ngng đu nhìn Trn Cn, lúc này đang đứng nghiêm chnh bên cạnh. Hn lại không tr lời ba mình, bi vì trong đu hn vang lên âm thanh thông báo nhiệm vụ hoàn thành ca hệ thng.

Nhưng nhiệm vụ l
n này có chút kỳ lạ.

Nhiệm vụ: Dành nhiu thời gian bên cạnh cha mẹ. (Đang hoàn thành)
Xin nhận phn thưng

“Nói gì đi chứ?”

Tr
n Hin T thy con trai không lên tiếng, giọng nói lin cao thêm vài phn.

“Đang hoàn thành? Cái này nghĩa là gì?”

Tr
n Cn nhíu mày, nhưng trên mặt vn t v bt đc dĩ mà tr lời: “Đ thi tiếng Anh ln này, khó hơn ln trước ạ.”

“Khó mà thi có 30 đi
m?”

“Ba, con nói thật, l
n này con xui thôi. Nếu may mn hơn, có lẽ còn được hơn 40 đim!”

Những người từng thi ti
ếng Anh đu biết, với học sinh có đim thp, may mn chiếm một phn quan trọng. Nếu may mn, bài thi 120 đim có th được 50 hay thậm chí 60 đim. Nhưng nếu không may, thì 10 my đim cũng chng phi chuyện hiếm.

Tr
n Cn thuộc kiu làm được chc chn khong 20 đim, còn lại 100 đim thì đánh bừa. Nếu đánh bừa trúng nhiu, đim sẽ cao; không trúng thì đành chịu. Những mẹo kiu "ba dài một ngn chọn ngn nht, ba ngn một dài chọn dài nht" cũng không còn hiệu qu. Cách chọn toàn C hay B giờ đây cũng không được chm đim.

Phiên b
n chm đim ngày càng thay đi.

M
y chiêu xoay bút đ cu may càng không đáng tin, kết qu tt nht mà Trn Cn nghiệm ra là ch dựa vào khu quyết chân lý mới có th nâng đim lên chút ít.

“Nghe chưa? Đây chính là ti
ếng Anh ca con trai anh đy!”

“May m
n á?”

Tô Uy
n Du tức đến mức không mun nhìn nữa. Thực tế, thành tích ca Trn Cn, nếu b môn tiếng Anh ra, vn rt tt. Các môn khoa học tự nhiên cậu học rt gii.

Nhưng đi
m thi đại học Giang Nam bây giờ ch tính ba môn chính. Lý, Hóa dù có cao đến my cũng ch được tính A+ hay A. Trước kia, với năm môn, dù lệch t vn có th vào được đại học. Nhưng nay, ch cn lệch một môn trong ba môn chính, cao đng cũng quay lưng.

Đây là lý do dù học
trường trọng đim ca tnh, nơi thnh thong có học sinh xut sc đ Bc Đại hay Thanh Hoa, Trn Cn vn thuộc nhóm đội s. Nếu được thi đ năm môn, có lẽ hn còn cơ hội vào đại học.

“Vậy ph
i làm sao đây?”

Tr
n Hin T cũng lo lng. Tiếng Anh ca con trai không tt, điu này đã rõ từ năm lớp 11. Học thêm thì không ít, nhưng cứ học không vào. Nói đúng hơn, thằng nhóc này không đặt tâm trí vào môn tiếng Anh.

Phim nước ngoài cậu xem r
t say mê, nhưng đến lúc học từ vựng hay ngữ pháp thì cứ như bông hoa héo.

“Làm sao thì học thêm chứ sao! Ti
ếng Anh học không được chng qua là vì lười và không chịu học, không có lý do nào khác!”

“Mẹ, con thật sự mu
n thi nghệ thuật!”

Tr
n Cn đột nhiên ngt lời: “Mẹ không thy giọng con đã thay đi ri sao?”

“Cái gì?!”

Tô Uy
n Du bị ngt lời, thn sc hơi ngn ra. Trong khi đó, Trn Hin T bên cạnh đang suy tư, ánh mt sáng lên: “Hình như… đúng là có chút thay đi thật.”

“Đúng không? Có ph
i hay hơn không!”

Tr
n Cn ho nhẹ một tiếng. Trn Hin T gật đu, còn Tô Uyn Du thì cau mày: “Bây giờ là lúc nói chuyện này sao?”

“Mẹ, con mu
n thi nghệ thuật thì sao lại không phi chuyện chính?"

"Giọng con có ph
i là hay hơn không? Con toàn luyện phát âm khi đọc từ tiếng Anh đy!”

Tr
n Cn chăm chú nhìn vào bng điu khin o ca hệ thng trước mặt, nơi phn thưng hn vừa nhận đã hin thị rõ ràng.

"Đinh!"


Chúc mừng ký ch, nhận được phn thưng — Năng lực thoại kịch!

Là một din viên gạo cội, thanh, đài, hình, biu là bn nn tng cơ bn ca din xut, thoại kịch là một trong những yếu t quan trọng nht.

Năng lực thoại kịch】:Nhập môn (1/10).

...

Những kinh nghiệm luyện thoại kịch phong phú lập tức tràn ngập trong đ
u Trn Cn.

Giờ đây, đ
i với việc nói chuyện hay luyện thoại kịch, hn đã s hữu một lượng lớn kinh nghiệm đáng k.

Đi
u này càng khiến Trn Cn quyết tâm hơn trong việc tham gia kỳ thi nghệ thuật. Trước đây, khi chưa có hệ thng, hn đã phi làm din viên qun chúng sut hơn mười năm. Nhưng giờ đây, với sự h trợ từ hệ thng, cuộc đời hn chc chn sẽ rẽ sang một hướng khác, sáng sa hơn.

Quan trọng nh
t là, cái hệ thng chết tiệt này lại mang tên "K đóng vai qun chúng nghịch tập thành din viên gạo cội". Nếu nó là hệ thng t phú hay học bá gì đó, hn đã chọn một con đường khác từ lâu ri.

Còn cái danh xưng "di
n viên gạo cội" này... thực sự chng còn lựa chọn nào khác!

“Phát âm sao?”

Tô Uy
n Du lúc này bật cười, như th vừa nghe được điu gì đó rt bun cười: “Phát âm à? Con còn đọc my từ tiếng Anh mà lp ba lp bp—”

“Mẹ, đừng khinh thường thi
ếu niên nghèo!”

Tr
n Cn lập tức s dụng kỹ năng thoại kịch vừa được nhận, ct ngang lời Tô Uyn Du. Giọng nói ca hn tr nên rõ ràng, nhịp nhàng và thậm chí còn có chút từ tính.

Tr
n Hin T, đứng bên cạnh, không khi ngạc nhiên, ánh mt lộ rõ sự bt ngờ.

Tô Uy
n Du, mặc dù có phn nghi ngờ, nhưng cũng nhận ra sự khác biệt.

Nhìn th
y c hai người bị cú "ra đòn" bt ngờ này làm kinh ngạc, sự tự tin ca Trn Cn càng tăng lên: “Mẹ, ba mươi năm Hà Đông, ba mươi năm Hà Tây, đừng khinh thường thiếu niên nghèo!”

Câu nói này là một câu thoại kinh đi
n trong bộ tiu thuyết mạng đang ni đình đám hiện nay Đu Phá Thương Khung. Trn Cn nghĩ đến và lin nói ra một cách đy ngu hứng.

Không ch
vậy, hn còn c ý thêm vào một chút kỹ xo và phong cách biu din như đang đọc thơ trên truyn hình.

Vì th
ế, trong tai Trn Hin T, những lời này nghe ra đúng là có phn trình độ.

Tô Uy
n Du cũng nhíu mày, dù cô không hiu nhiu v các chuyên ngành như thoại kịch hay phát thanh, nhưng giọng nói hay và d thì cô vn có th phân biệt được ngay.

Câu nói vừa r
i ca Trn Cn, qu thật khiến cô bt ngờ không ít.

“Mẹ, con thi nghệ thuật là đã chu
n bị rt kỹ càng ri!”

“Ví dụ như cái phát âm này!”

Tr
n Cn vừa nói vừa nâng tay lên, sau đó phát âm: “A a a... Nghe thy không? Đây gọi là ‘treo c họng’. Các din viên kịch, hay din viên Việt kịch mà mẹ thích xem cũng thường s dụng kỹ thuật này!”

“Ph
i tích khí trước, sau đó dùng khe h giữa mũi và đu lưỡi, ging như ngi hoa, nhẹ nhàng hít vào một cách tự nhiên thông sut…”

Tr
n Cn hít một hơi thật sâu, sau đó chậm rãi th ra, giọng nói tr nên mượt mà hơn: “Hít đy hơi, đ khí trm xung đan đin, ri th lng lng ngực và xương sườn, khiến lung khí như dòng nước nh từ từ thoát ra, giữ nhịp th đu đặn, càng kéo dài được thời gian càng tt…”

“Đây ch
là bước đu tiên thôi, còn được gọi là ‘bài tập kim soát hơi th hít sâu th chậm kéo dài’!”

Thực t
ế, trong din xut, việc luyện tập như vậy là rt cn thiết, vì nhiu đoạn thoại đòi hi phi nói lin mạch trong một hơi dài. Trong khi nhịp th tự nhiên ca con người thường ch kéo dài 3-4 giây, điu này là hoàn toàn không đ.

Nhi
u đoạn thoại trong phim có th yêu cu một hơi dài tới mười my giây, thậm chí còn hơn.

Đi
u này đòi hi kỹ thuật "treo c họng" đ giữ hơi trong phi, sau đó từ từ th ra.

T
t c những kiến thức và kỹ năng này, dĩ nhiên là nhờ hệ thng vừa ban thưng cho hn — năng lực tinh thông thoại kịch.

Thực ra, trước đây khi còn làm di
n viên qun chúng, Trn Cn cũng đã kiên trì luyện tập mi ngày.

Nhưng giờ đây, với giọng nói đã được hệ th
ng ci thiện và những kỹ năng thoại kịch mới, hn d dàng gây n tượng mạnh mẽ với c Tô Uyn Du và Trn Hin T.

Đây... đây có còn là đứa con trai mà họ từng bi
ết không?

Kỹ năng phát âm này, thằng nhóc này luyện từ đâu ra vậy?

 

 

3.93112 sec| 2537.625 kb